計劃目標：
1. 培養學生欣賞詩詞的情操、改善其朗讀技巧和提高普通話的聽說水平；
2. 提升用普通話教授中文科的教師的朗讀技巧和教學能力；
3. 培養非用普通話教授中文科的教師的普通話能力。
受惠對象及預期人數：
1. 教師：20人
2. 學生：小二至小四(12班)420人
施行方法、過程、時間表：
第一棒：樂樂童謠(2001-2002)上學期
教師接受朗讀技巧及普通話的培訓、學生學習及朗讀童謠、進行童謠背景繪畫比賽及童謠朗誦比賽。
第二棒：活現詩詞(2001-2002)下學期
教師接受朗讀技巧及普通話的培訓、學生學習及朗讀詩詞、進行詩詞故事演繹比賽。
預期產品及成果：
1. 學生：培養欣賞詩詞的情操、改善朗讀技巧和提高普通話的聽說水平。
2. 教師：提升朗讀技巧和增強以普通話教授中文的能力。
評估方法：
1. 學生：透過學生作品及自我評估問卷
2. 教師：透過自我評估問卷
預算：
-舉辦教師培訓班($33600)
-聘請資源教師($25200)
-教材製作費($2700)
-購買參考書($1000)
-津貼欣賞朗誦活動車費($6000)
-各項比賽獎品($6000)
整個計劃預算總開支合計HK$73500