撥款金額：
685000元
目標：
1. 培養學生的閱讀習慣。
2. 增加學生的閱讀理解能力及自我表達的能力。
3. 加強學生與父母的互相了解及關懷。
4. 培養學生的正面價值觀念。
受惠對象及預期人數：
本計劃的受惠對象是所有學生、老師及家長，而重點對象是小一及小四的學生。
推行過程、施行方法及時間表：
6/03-8/03
準備期
與學校商討活動詳細安排。
9/03-6/04
籌劃期
進行教師、家長培訓。
推行各項計劃及比賽，如親子閱讀心得比賽。
7/04 成果收集及整理期
收集及整理成果。
8/04 評估期
將整個計劃全面評估及將經驗與同工分享。
預期成果：
1. 5897名學生參加閱讀獎勵計劃；
2. 5897名家長接受閱讀分享研討法訓練；
3. 306名教師參與推行計劃而語文科的教師實際最少兩次在課堂內應用閱讀分享研討法；
4. 11794名小學生及其家庭進行親子閱讀；
5. 1018名小四學生接受閱讀分享研討法訓練；
6. 60%學生能建立閱讀習慣；
7. 60%學生每個月到圖書館最少兩次；
8. 60%一家長表示親子關係得到增強；
9. 每週能有2次或以上的親子閱讀；
10. 學校設立了一套培養學生閱讀習慣的機制。
評估方法：
1. 學生在計劃前後問卷調查。
2. 教師及家長在計劃前後對學生閱讀行為及理解能力的看法問卷調查。
3. 學生的平均學業成績在計劃前後的比較。