撥款金額：$20,000.00
負責老師：
劉寧寧主任
目標：
建立健康的生活方式，是學校課程的學習宗旨之一；有關健康生活的知識和概念，學生在各級不同的課程如常識科、德育及公民教育等已經獲得。可是知易行難，學生未必會將所學的概念於日常生活中實踐。今年學校的主題是「健康生活在校園」，透過多元化的學習活動，以推廣同學的身、心、靈健康為主，學校期望透過此主題，營造一個健康的學習環境，和諧的共融氣氛，幫助學生發展健康的生活習慣，讓同學們愉快地享受校園生活、茁壯成長。
目的：(a) 讓同學明白健康生活的概念及在生活中實踐出來。
(b) 引導同學堅守個人衞生，建立健康生活方式。
(c) 透過公德心的培養，鼓勵同學共同建設清潔校園，及重視公民責任。
(d) 培養同學正確的保健態度及行為，使他們健康成長，發展潛能。
(e) 引導同學在身、心、靈正面的成長。
受惠對象及預期人數：
1. 學校一至六年級學生及全體教師受惠。
2. 校內每位師生將獲派刊物一份，讓全校師生明白建立健康生活方式的重要性。
推行過程、施行方法及時間表：
1. 學校增繕工程
1.1 全校樓梯鋪設「健康生活」標語。
2. 2010-2011年度「健康生活在校園」活動及進度
日期 活動項目 對象
9 月
介紹學校主題「健康生活在校園」 全校老師、學生
9-6月
早操、眼操、護脊操 全校老師、學生
9-10月
大哥哥大姐姐陪伴計劃 一、六年級學生
10-5月
愛心大使計劃 二至六年級學生
9-11月
游泳課 三年級學生
9-10月
體操課 一年級學生
9-10月
體育圖書展覽周 全校老學生
10月
財富天地 四至六年級學生
10月
健康飲食常識問答比賽 一至六年級學生
10月
健康早餐日 全校老師、學生
10月
潔手講座 一至三年級學生
11月
預防流感展板展覽 全校老師、學生
11月
預防流感講座及健康檢查 全校老師、學生、家長
11月
校內閱讀與寫作比賽—病從口入 四至六年級學生
11月 1STEP可持續生活模式教育計劃
全校學生
12月
一人一花種植活動 全校老師、學生
12月
護苗教育 二、五年級學生
12月
全方位戶外學習-黃金海岸 三年級學生
12月
紀律訓練營 五年級學生
6-10/12 區際足球比賽 四至六年級學生
13-14/12 區際田徑比賽 四至六年級學生
16/12 親子運動會
全校老師、學生、家長
17/12 健康之旅(學校旅行) 全校老師、學生、家長
17-18/12 境外學習 六年級學生
1月
愛惜樹木講座 四至五年級學生
17,24-25/1 區際籃球比賽 四至六年級學生
18-19/1 體適能檢測 一至六年級學生
2月
有「營」小廚師烹飪程序解說比賽 一至三年級學生
2月
全方位戶外學習-超級市場購物 二年級學生
2-4月
拉丁舞課 四年級學生
21/2-25/2 跨科主題(健康生活在校園)學習周 一至六年級學生
21/2 音樂科健康校園文化活動
一至六年級學生
21/2-26/2 「家居安全及急救」展板展覽 一至六年級學生
24/2 「健康生活在校園」同樂日
一至六年級學生
24/2 「家居安全及急救」講座
一至六年級學生
21/2-25/2 體育之星選舉及社際籃球比賽 一至六年級學生
24/2 健康早餐日
一至六年級學生
3-4/3 區際排球比賽
四至六年級學生
7/3-13/5 武術課 五年級學生
13-25/3 食得健康大比拚 一至六年級學生
11-15/4 社際乒乓球比賽 全校老師、學生
11,18/4 區際羽毛球比賽 四至六年級學生
22-26/4 山西古文化之旅 五至六年級學生、老師
20/5 區際游泳比賽
一至六年級學生
5月
友校羽毛球比賽 四至六年級學生
6月
「自由自在創新曲」校內音樂會 參加計劃學生
7月
「自由自在創新曲」學生送樂到社區音樂會 參加計劃學生
預期成果：
預期成效：
1.學生明白健康生活的概念及在生活中實踐出來。
2.學生能堅守個人衞生，建立健康生活方式。
3.學生有公德心，能共同建設清潔校園，及重視公民責任。
4.學生有正確的保健態度及行為，使他們健康成長，發展潛能。
5.學生在身、心、靈有正面的成長。
評估方法：
1.利用問卷調查搜集家長及學生對本計劃的意見和評價。
2.利用問卷調查評估學生對健康生活的概念和在生活中實踐的程度。
3.教師檢視學生日常在學校生活的行為、態度，學習日誌、「專題報告」等表現。
4. 教師檢討本計劃的工作情況和進展。